Su trabajo de investigación fue desarrollado junto con un grupo de estudiantes con discapacidad auditiva, con quienes aplicó una metodología educativa de lengua de señas para enseñarlos a comunicarse con sus familiares y, a la vez, adquirir conocimientos escolares.
A través de una intérprete, Lorena Salazar defendió su tesis y presentó ante, dos sinodales y su director, el trabajo de investigación, así como las evidencias del logro educativo merced a la metodología diseñada.